Strategie rychlého čtení a práce s informacemi

Komu je tento kurz určen:
 

• Tento trénink je určen všem, kteří chtějí efektivněji pracovat s informacemi a pamětí, získat vhled do problematiky rychlého čtení a posílit své dovednosti v této oblasti.

Přidaná hodnota tohoto semináře pro Vás:
 

• Vše si vyzkoušíte! Vysoce interaktivní trénink!
• Společně s lektorem projdete celou problematiku rychlého čtení.
• Dozvíte se, jak účinně pracovat s informacemi a pamětí pro zefektivnění Vašich každodenních činností.
• V průběhu tréninku si vyzkoušíte veškeré metody práce s textem. Provázet vás bude kvalifikovaný lektor, od něhož budete průběžně dostávat zpětnou vazbu a tipy, co na změnit či zlepšít. Získané rady tak můžete natrénovat v dalších simulacích a vyzkoušet si, zda vám vyhovují.

Ukázka z programu:


1.den (09:00-17:00):

Vstup do problematiky rychlého čtení

• Základní terminologie.
• Úvodní test a jeho hodnocení.
• První zpětná vazba směrem k účastníkům kurzu.
• Rychlost čtení a její měření.
• Efektivní práce s informacemi v kontextu procesů čtení.
• Kvantitativní nárůst informací.
• Teorie a praxe tzv. informačního jádra.
• Küpfmüllerovo schéma.
• Poruchy čtení a učení.
• Didaktiky čtení.
• Historie rychlého čtení.
• Didaktika rychlého čtení.
• Cvičení na rozšíření zrakového rozpětí.
• Viitaniemiho model procesu čtení a jeho aplikace.
• Čtení jako integrovaný výkon zaměřený na formu a obsah.
• Model „all-or-none“ (Broadbent schéma).
• Cvičení efektivní percepce.
• Cvičení na snížení počtu fixací na řádku.
• Cvičení na rozšíření zrakového rozpětí.  
• Redundance obsahová, znaková a její výhody a nevýhody.
• Odstraňování tzv. vědomých regresí, cvičení.
• Školy rychlého čtení (anglo-americká, německá, ruská, francouzská, litevská aj.)
• Vokalizace a subvokalizace.
• Kybernetický model čtení.
• Cvičení s praktickými texty (noviny, časopisy).
• Cvičení zaměřená na formální aspekty procesu čtení.
• Cvičení na rozšíření zrakového rozpětí.
• Cvičení na snížení počtu fixací na řádku.
• Čtení a psychické procesy (paměť, pozornost, motivace).
• Nácvik metody tzv. svislého čtení.
• Cvičení s praktickými texty (noviny, časopisy).
• Kritické čtení, kreativní čtení a metody jejich cvičení.

2.den (09.00-17.00):

Cvičení na rozšíření zrakového rozpětí

• Cvičení na snížení počtu fixací na řádku.
• Odstraňování tzv. vědomých regresí.  
• Konceptuální mapy, sémantické mapy, myšlenkové mapy  a jejich aplikace v procesu čtení.
• Vytvoření konceptuální mapy.
• Test s aplikací konceptuální mapy.
• Průběžná zpětná vazba.
• Integrální a diferenciální modely čtení a jejich  aplikace do zpracování obsahu.
• Metoda SQ3R, Robinsonova metoda.
• Cvičení na rozšíření zrakového rozpětí.
• Cvičení na snížení počtu fixací na řádku.
• Čtení a text. Parametry textu.
• Speciální metody obsahové analýzy textu.
• Metody tzv. rychlé analýzy textu.
• Průběžná zpětná vazba.
• Supersonické metody čtení – orientační čtení, kurzorické čtení, selektivní čtení a jejich aplikace.
• Shrnutí a celková zpětná vazba.

SLEVA

Množstevní sleva: